JCLIC

Definició:

El JClic, és un entorn per a la creació, realització i avaluació d'activitats educatives multimèdia, desenvolupat en el llenguatge de programació Java, activitats com trencaclosques, associacions, exercicis de text, paraules creuades... Normalment aquestes activitats no es presenten soles, sinó empaquetades en projectes. Un projecte està format per un conjunt d'activitats i una o més seqüències que indiquen l'ordre en que s'han de mostrar. 
Es una evolució del programa Clic 3.0, una eina per a la creació d'eines didàctiques multimèdia, amb més de 10 anys d'història


Un educador social, ho pot utilitzar per crear activitats interactives on es poden treballar aspectes procedimentals, ja siguin de reforç per a l'alumne, activitats per diversió, d'entreteniment... per a totes les edats, persones discapacitades... Sobre qualsevol temàtica.
Exemplés d'activitats:

• Activitat d'associar uns elements d'una columna amb l'altra.

 

• Activitat de realitzar un puzle.

• Activitat de posar el nom correcte a cada cosa.

Hi ha molta més diversitat d'activitats, aquestes són sols una petita mostra del que es pot fer amb aquest programa.


Aquí adjunto direcció corresponet per poder instal·lar el JClic:
http://clic.xtec.cat/es/jclic/download.htm

EXELEARNING

Definició:
L'Exelerning és el programa que ens permet crear una webquest. 
Amb aquest podem agregar pàgines, eliminar-les, posar el nom que nosaltres vulguem, fer activitats de preguntes de verdader i fals, fer-ne d’elecció múltiple, posar text lliure, introduir imatges i vídeos, posar links per poder accedir a una altra pàgina web, entre altres coses.

Penso que per un professor d'Educació Primaria, aquesta aplicació pot ser molt interessant, ja que et dona peu simplement a crear activitats o incloure-hi informació interessant segons el teu perfil professional, ja sigui per als alumnes o gent interessada amb els temes que puguis tractar.

LES CASERES DEL TRESOR

Definició:
Les caceres del tresor, és semblant a les WebQuests, proposa una sèrie de preguntes als alumnes i els dóna les adreces de la xarxa on poden aconseguir les respostes. Per fer la feina, es planteja una "gran pregunta" que els alumnes han de provar de resoldre en grup, a partir de la informació de les qüestions anteriors, fent-los reflexionar i comentar entre ells per aconseguir una resposta en comú.
Es una pàgina web amb una serie de preguntes i un llistat de direccions d'Internet en el qual els alumnes tenen que buscar les respostes. La gran pregunta que ofereix al final és interessant, ja que la resposta no es troba en les pàgines web visitades, sinó que mitjançant el que has après has d'originar la pròpia resposta.
Per un educador social, les caceres del tresor són molt interessants ja que pots preparar activitats per diferents edats i grups socials, sense la necessitat de la teva presència.


Utilitats:

• Trencar els límits de l'educació tradicional.
• Els alumnes i els professors són els que o elaboren.
• Forma d'ensenyar més divertida.
• Els alumnes aprenen a treballa en grup.
• Aprenen a desenvolupar-se amb els ordenadors i Internet.

WEBQUEST

Definició:

És una part de la metodologia para realitzar activitats guiades per als alumnes, que el diferent és que es tenen que fer amb l'ordenador i no en suport pape. 

També és una bona tècnica per als professors per aprendre tècniques educatives diferents a les tradicionals.

Per resumir és com si fora un pàgina web.

La WebQuest, té la següent estructura:
- Introducció
- Feina
- Procés
- Recursos
- Avaluació 
- Conclusió
- Autors
(Informació extreta de la Wikipedia)

Utilitats:

• Aprendre a treballar amb l'ordenador
• Saber utilitzar els programes informàtics
• Poder fer les tasques dels nens més divertides.
• Que els professors aprengui'n a treballar amb la web.

WIKI

Difinició:
Un Wiki  és un lloc web on es pot pujar informació la qual no esta encara a la xarxa, d'aquesta forma tota la gent que busqui la informació que s'ha penjat també podrà modificar-la, siguen afegint continguts o aspectes ortogràfics.
Es una bona tècnica per a poder fer treballs amb col·lectius i aixi poder col·laborar tots els participants.

Generalment les modificacions s'accepten sense revisió prèvia i molts wikis estan oberts al públic en general o almenys a totes les persones que tenen accés al servidor.
 Les versions anteriors no se suprimeixen mai i es poden restaurar. Per aquest motiu, és una eina molt adequada per treballar de manera conjunta .


Utilitats:

• Compartir coneixements de diferents persones en un mateix tema.
• Poder intercanviar informació en gent del país.

PDI ( PISSARRA DIGITAL INTERACTIVA)

Difinició:
És un sistema tecnològic, generalment, integrat per un ordenador, un videoprojector i un dispositiu de control d'un punter, que permet projectar en una superfície interactiva continguts digitals en un format idoni per a la visualització del grup. També es pot interactuar damunt la superfície de projecció. 

La PDI (pissarra digital interactiva), s'està convertint durant aquests dos últims anys en un eina molt important dins les aules. És una eina de gran capacitat de comunicació d'idees.

Segons el model de PDI del que disposem portarà associat un sofware que permet tant el seu control com la preparació de classes i activitats.

La principal funció de la pissarra, és controlar l'ordenador mitjançant aquesta superfície, amb un bolígraf, el dit o un altre dispositiu com un ratolí. És pot traslladar d'un lloc a un altre posant unes rodes a les potes d'aquesta, a més es pot impartir la classe des de qualsevol lloc de l'aula i es pot utilitzar qualsevol superfície, encara que sigui enrrotllable o una pantalla gegant, per exemple d'un auditori.

Els avantatges que tenim utilitzant la PDI és que s'escriu directament des de la pròpia pissarra de la mateixa manera que es pot fer en una pissarra convencional, per això per un professor és fàcil d'utilitzar des del primer moment. També per persones amb dificultats psicomotrius, donat que poden controlar qualsevol aplicació de l'ordenador i fer les pròpies anotacions des del propi seient. 


Utilitats:
El recurs s'acomoda a diferents modes d'ensenyança, servint com a adequada combinació amb el treball individual i el treball grupal. 

• La pisarra interactiva és un instrument perfecte per a l'educador constructivista, ja que és un dispositiu que favoreix el pensament crític dels alumnes. L'ús creatiu de la pissarra només està limitat per la imaginació dels educadors i els educants. 
• És un exel·lent recurs per la seva utilització en videoconferències. 
• És un recurs que desperta l'interés dels professors a utilitzar noves estratègies pedagògiques i a utilitzar més intensament les TIC. 
• És una tecnologia senzilla. 

WEB 2.0

Definició:

La web 2.0 és un lloc d'Internet on ens faciliten programes informàtics per poder realitzar diferents tasques. Està realitzat per a que les persones que busquin alguna cosa en concret de tipus programes informàtics, puguin entrar allí i trobar les utilitats del programa i també lo corresponent per poder-ho instal·lar. Així que podem dir que és una ajuda molt gran per a molts usuaris que utilitzin diferents programes o bé per a la feina o per coses personals.

És una etapa que ha definit nous projectes en Internet i està preocupant-se per brindar millors solucions per a l'usuari final. Molts asseguren que han reinventat el que era l'Internet, perquè han facilitat molt les coses per aquesta gent.


Utilitats:

• Facilitar la búsqueda de programes informàtics.
• Donar informació sobre diversos programes.